Elvisa Sekulić

A.5.1. Brojevnim izrazom u skupu prirodnih brojeva s nulom modelira problemsku situaciju

B.5.1. Rješava i primjenjuje linearnu jednadžbu




Izražava nepoznatu veličinu iz jednostavne linearne jednadžbe koristeći se vezom među računskim operacijama.

Gotov materijal

Matematička priča o jednoj djevojčici

matematicka-prica

Obrazovni ishodi:

Prepoznati, opisati i imenovati točku, pravac, ravninu i prostor.
Odrediti ravninu ako su joj zadane neke točke.
Odrediti pripada li neka točka nekoj ravnini.
Razlikovati međusobne položaje pravaca i ravnina u prostoru.
Moći sustavno nabrojiti sve pravce određene danim točkama koji su usporedni s danom ravninom te pravce koji su okomiti na danu ravninu.
Moći sustavno nabrojiti sve ravnine određene danim točkama koje su usporedni s danom ravninom te ravnine koje su okomite na danu ravninu.

Točke, pravci i ravnine u prostoru - provjera usvojenosti

tocke-pravci-i-ravn

Obrazovni ishodi : prepoznati  opisati i definirati kocku  odrediti broj vrhova  bridova i strana koce  prepoznati njenu mrežu  izračunavati plošnu i prostornu dijagonalu kocke  te oplošje i obujam kocke

Kocka - provjera usvojenosti nastavnih sadržaja u digitalnom alatu Bookwidgets

kocka

Obrazovni ishodi : prepoznati  opisati i definirati kocku i kvadar  odrediti broj vrhova  bridova i strana kocke i kvadra  prepoznati mrežu kocke  izračunavati plošnu i prostornu dijagonalu kvadra  te oplošje i obujam kocke i kvadra

Kocka i kvadar - provjera usvojenosti nastavnih sadržaja za učenike s individualizacijom ili prilagodbom nastavnog programa

kocka-i-kvadar

Obrazovni ishodi : prepoznati, opisati i definirati kocku i kvadar, odrediti broj vrhova, bridova i strana kocke i kvadra, prepoznati mrežu kocke, izračunavati plošnu i prostornu dijagonalu kvadra, te oplošje i obujam kocke i kvadra

Kocka i kvadar - provjera usvojenosti nastavnog sadržaja

A.5.3.

Povezuje i primjenjuje različite prikaze razlomaka. 

Povezuje slikovni prikaz razlomka s brojevnim zapisom i obratno. Zapisuje i tumači razlomak povezujući ga s dijeljenjem. Povezuje različite brojevne zapise nepravih razlomaka  mješovitih brojeva i prirodnih brojeva. Opisuje i određuje udio u skupu istovrsnih podataka. Tumači dobiveno rješenje u kontekstu problema.

Razlomci - provjera usvojenosti u digitalnom alatu Bookwidgets

A.5.3.

Povezuje i primjenjuje različite prikaze razlomaka. 

Povezuje slikovni prikaz razlomka s brojevnim zapisom i obratno. Zapisuje i tumači razlomak povezujući ga s dijeljenjem. Povezuje različite brojevne zapise nepravih razlomaka, mješovitih brojeva i prirodnih brojeva. Opisuje i određuje udio u skupu istovrsnih podataka. Tumači dobiveno rješenje u kontekstu problema.

Razlomci - provjera usvojenosti u digitalnom alatu Bookwidgets za učenike s individualizacijom ili prilagodbom nastavnog programa

razlomci

Ljiljana Jeličić

Zašto nam to treba?

Pitanje koje često čujemo u razredu  kada u matematici govorimo o funkcijama. Materijal sam izradila  u sklopu Erasmus+ projekta.

Primjena matematike u agrokulturi

zasto-nam-to-treba

Primjena matematike u arhitekturi

arhitektura-i-matema

Ivana Imbrija

Monika Škalec

U smjeru hotelijersko turistički tehničar, 3. razred, provele smo projekt na temu financijska pismenost.


Učenici su istražili što je to financijska pismenost, potom su se podijelili u grupe i odabrali teme. Svaka grupa svoju je temu trebala obraditi prema danim smjernicama: istražiti temu, napraviti prezentaciju i napraviti kratki upitnik za ostale učenike u razredu. Završno vrednovanje bilo je rezultat vršnjačkog vrednovanja i vrednovanja nastavnica prema unaprijed zadanim kritrijima.


Rezultat je objedinjen u online časopisu dostupan na poveznici: https://madmagz.com/magazine/1684757#/page/28





Matematika